猜成语作文400字调集十篇
在学习、作业或日子中，咱们最不生疏的便是作文了吧，作文是由文字组成，通过人的思想考虑，通过言语安排来表达一个主题含义的文体。那么问题来了，究竟应如何写一篇优异的作文呢？以下是小编为咱们理的猜成语作文400字10篇，欢迎阅览与保藏。
上课了，教师用有些振奋地声响对咱们说:“同学们，今日咱们来玩一个猜成语竞赛”。教师先把你们分红二组，然后，每个小组想一个成语，来做动作，让另一组来猜，猜对的同学能够拿一包糖。一听猜对的同学有奖赏，同学们都跃跃令人欲试。
开端了，两组同学们都开端交头接耳。咱们组的李弘辉首要发言说：“要不咱们来演家财万贯吧!”我一口拒绝道:“不可，太简略了，咱们来演一个新一点的成语，图穷匕见，怎样样啊？”“艺人”冯彦椿，发起了怨言说:“这个这么难，怎样演呀!”我悄悄地在他耳边说了几句，他马上茅塞顿开地址允许。首要上场的是另一组的“艺人”姚越乔，只见他在黑板上画了一个箭靶，再装出一副拿着弓箭的姿态，眯起眼睛，“嗖”地一声朝箭靶射去。我看了，不由信口开河“弹无虚发”。对方的组员不由赞赏我猜得真准，还这么快。成果，教师奖了我一包巧克力，轮到咱们了，冯彦椿拿起事前准备好的白纸，卷起来，再塞进去一枝笔，敬敬恭恭地交给教师，叫教师把纸铺开，当老铺开显露笔时，冯彦椿猛地抓起笔“刺”向教师。对方看了一头雾水，看着他们的姿态，李弘辉夺口而出是“图穷匕见”。对方的胡佳心说:“没有这样的成语。”我辩驳道：“有……”
今日上作文课，教师让咱们玩“成语猜猜猜”的游戏。游戏规则是电脑上显示出一个成语，一个人扮演，别的一个人猜成语。在五个成语中，最为搞笑的是“如花似玉”这个成语了。
猜成语者上台了，他背对着电脑的时分严重极了，像是赶不上飞机相同。扮演者站在他面前，当咱们和扮演者一同看到标题时，咱们“哇”地一声叫了出来，心想：第一题就这么难！当猜成语者看见咱们体现得这么吃惊，他愈加严重了。
只见扮演者平稳了一下心境，把两手放在下巴，身子还不停地摇摆。班级里一片安静，咱们都期望猜成语者茅塞顿开，可是他如同脑子一片空白。当教师问他知不知道时，他答复说不知道。教师又叫了一位同学来扮演，扮演者也是手放在下巴，身子不停地摇摆，可不相同的是他还用手画了一个长方形。我猜那便是代表玉吧。教师又问他知道吗，他仍是不知道。当他看到“如花似玉”几个字的时分，才茅塞顿开了。
通过这个“成语猜猜猜”的游戏，我理解了：光懂成语怎样读还不可，重要的是要懂得成语的意思，才干融会贯通。
星期六，张教师带着咱们在幸运星班里玩了猜成语游戏，同学们一个个快乐极了！
张教师先讲游戏规则：两人一组，一个人看到了成语及意思后进行动作或神态提示，另一个人来猜出成语，猜对了就给这一组加1分。
先上台的是谭婧涵和我，我来做，谭婧涵来猜。我先出一个加法“3+4”。谭靖涵说：“是7。”我说：“对了。”我又指着“手”，谭婧涵说：“是七手八脚。”我竖起大拇指说：“对了。”
接着咱们又猜对了一个。我先做出花的姿态，谭婧涵说：“是花。”我又说“对了。”然后我提示她说：“第二个字‘坏’的反义词是什么？”谭婧涵说：“是好。”我又说：“第三个字：晚上天上有什么？”谭婧涵说：“是花好月圆。”我说“对了。”张教师笑着夸咱们，我俩快乐极了。
接下来是施子谦和马昱林，施子谦来猜马昱林来做，第一个成语是“四脚朝天”，马昱林躺在地上，把四肢都竖起来，施子谦信口开河：“这太简略了，是四脚朝天。”马昱林说：“对了。”第二个成语是“三头六臂”，马昱林先出了一个加法题：“2+1。”施子谦说：“是3。”然后马昱林指了指头，施子谦想了想说：“是三头六臂。”马昱林说：“对了。”教室里响起火热的掌声。
今日的猜成语游戏不只让咱们积累了一些成语，还给了我胆量，尽管时刻曩昔得很快，可是我一向都不会忘掉这个风趣的游戏。
今日，像平常相同，我兴致勃勃地走向教室。上课了，教师说今日来玩猜成语，我叹了口气，心里想：什么啊?本来是这么简略的游戏呀!我六岁时就现已会了。如果是词语接龙，那就更不在话下了。
游戏分为两轮，第一轮叫画中有话，教师在一张白纸上写下无和伦两个字，又画了一个天平秤，咱们费尽心机、思前想后仍是猜不出来。我干脆站起来，张教师戏弄我：“站着水平会更高。”教师提示咱们：无与伦在竞赛。我茅塞顿开：是无与伦比!我正要说时却被一个女同学抢先答了，我马上无“语”伦比了。
第二轮“两字之间蕴藏成语”。教师在黑板上写了“沙——砂”，我一看就知道答案了——我暗自敬服自己有孔明之才。“我知道了!”我的声响如同磁铁似的，招引了全班同学的目光，“嗯——是真相大白!”同学们方才愁眉苦脸的表情一瞬间由激动变成快乐终究转为懊丧。
教师又写下一组“劲——氢”，氢才写到“气”时我就知道了，我振奋到极点，胸中有数地说：“是精疲力竭!”同学们吃惊地看着我，我捕获了许多仰慕的目光。
教室内闹轰轰的，热烈非凡，时不时传出几声欢笑与击打桌椅的声响，你可别以为是咱们的熊教师管纪律不严，其实是咱们在玩游戏时太振奋了才宣告的声响，由于每次熊教师带来的游戏实在是太风趣了，猜成语作文。这次熊教师又带来了什么好玩的游戏呢？看了下面的故事了。这样的游戏的规则是这样的，让一个或几个同学上台扮演一个成语，再让咱们去猜，能够扮演三次，还能够猜三次
问三个问题男生与女生竞赛，看哪边的红旗多，哪边就取胜。游戏开端了，在游戏中，最早被猜中的成语是“秉烛夜游”。首要是一位女同学拿着熊教师的一支钢笔，用另一个手在钢笔上面挥来挥去，并在讲台上走来走去，就这样做了几回后，一个同学说：“秉烛夜游”，扮演的那个同学点了允许。不过，最趣的仍是刘超扮演的“海枯石烂”，他先用手指了指天，又做了一个长度的动作，再指了指地，又把手做了个拿杯子的动作，并把“杯子”里的水喝了，同学们都没有猜出来，终究他才说是“海枯石烂”，本来是他把“海枯石烂”演成了“天长地酒”。今日的这样的游戏仍是有必定的扮演技巧，要开动脑筋、开发思想才干幻想得出。我真想多扮演几回！
在惠州小作家的作文课上，教室里不时传出咱们的阵阵欢笑。本来，咱们在玩一个风趣的游戏——看动作猜成语。
游戏规则其实分外的简略：首要同学分红两组，取好队名，咱们叫王者队，另一队是咱们强壮的对手——成功队。每组派两位同学上台，两人演，两人猜，扮演者只能依据成语内容扮演，用动作或言语（但不能说出成语中的任何一个字）向伙伴提示，猜的同学最多只能猜三次。
游戏开端了，首要是蔡翰林和吴迪扮演“弄巧成拙”，他们趴在地上，咱们都看不懂。接着是我和曾培欣上台，我从教师赤色的抽奖箱里拿出了一张小纸条，一看，本来是“瞎子摸象”，这个成语咱们学过。方才心里还怦怦直跳，现在冷静下来。咱们商量了一下。我闭上眼睛当瞎子，曾培欣当大象，成果咱们猜不出来，终究咱们交流人物，由于我的身材高大些，咱们一下就猜出来了。给我形象最深的是教师扮演的“心悦诚服”，手、脚、头、都趴在地上，真搞笑。咱们还扮演了许多，如：左顾右盼、言必有中……
这次竞赛咱们王者队赢了。快乐的韶光总是很时刻短，游戏转眼之间完毕了，咱们还依依不舍，除了欢喜，我还收成了许多成语常识，真有意思。
“哈哈哈”，一阵阵笑声从四二班的教室里传出来。咦，怎样回事呢？本来咱们是在玩猜成语的游戏呢！
游戏开端了,我的好朋友沈艺宸看了一下他即即将扮演的成语，他摇摇晃晃的地走到了演示的当地，开端了他的扮演。她先是双脚在地上不停地乱跳，如同一只小虫子，受伤了，再摆出白天鹅的动作。与我的同学咱们疑问不解，众说纷纭地议论着：“这是什么成语呀？动作怎样这么古怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈艺宸匆促答复：“是的，谁说的呀？”这时，曹谦睿走了出来，笑兮兮地说:“是我！”沈艺宸激动地说：“总算有人猜出来了！”说着他快乐得要跳起来了，同学们都被他的姿态逗笑了。
到我扮演了，主角总算要进场了，我决心满满地说：“我要最难扮演的。”教师没答复我，她先看了一眼手中的纸片，微笑着说：“嗯，有点难度。”接着，她让我曩昔看。天啊，竟然是“连滚带爬。”这叫我怎样扮演啊？唉，毕竟仍是要扮演的，那我只能照实办了。我双手摸地，头顶地，用力一翻，滚了几下，再像狗相同爬来爬去，同学们都笑了，教师也笑了，有的笑得眼泪都出来了，还有的笑得肚子疼！杜侑烨大声说:“连滚带爬！”我像沈艺宸相同答复：“正确。”
成语是咱们祖国一颗灿烂的星，从古至今人们都一向学着成语，今日教师为了让咱们更好的了解成语，还给咱们上了一堂成语猜猜猜的游戏课。
当咱们知道今日要上游戏课的时分，我看了看四周，同学们有的手舞足蹈，有的在那边发愣，还有的竟然情不自禁地跳了起来，而我就静静的看着他们。
教师把游戏规则说了一遍，咱们咱们一个比一个激动，开端了，同学们眼睛都盯向前方，我也不甘示弱，生怕错失每一个细节。教师在电脑上放了一个图片，一个“道”子上面有个兔耳朵，一个“途”字中心有个红红的嘴巴，咱们咱们费尽心机。过了一瞬间，有人开口说耳道途嘴，教师摇摇头，紧接着又说了几个答案，教师都无法地摇摇头。就在这时，教师皱紧眉头说：“耳朵是用来干什么的，嘴巴是用来干什么的呢？”听了教师的话，什么听道说途、听道途说一应全来。教师显露了严厉的表情，除了摇摇头仍是摇摇头。而我在一旁静下心来，把同学们的答复总结起来，功夫不负有心人，没过一瞬间时刻，我就把答案小声地说了一遍，教师听到了，就像猎人发现猎物相同，睁大了眼睛说：“你再说一遍，”“道听途说，”教师登时眉飞色舞，对了啊，我不是在做梦，我再次承认，我不再做梦，整个人登时心花怒放，心里别提有多美呢！
通过这样的游戏课，我更深入的了解中国文化博学多才，成语更是其间的精华，咱们更应该仔细深入的去了解语文。
“我来，我来”，这是哪里的来的声响？本来这是小桔灯的同学们在玩张狂猜成语的游戏。
教师先宣告了游戏规则同学们都摩拳擦掌，摩拳擦掌。教室里热烈的炸开了锅。游戏开端了，屏幕上展示出了一个画面，上面有一条龙，栩栩如生的，周围还有只手拿着一支笔给龙在画眼睛，A组同学的手像漫山遍野一般，手一个比一个举得高，前面的同学用手用力按着周围同学的手，自己把手举得老高了，后边的同学趁虚而入，把答案信口开河，前面的同学叹了一口气。B组的同学说：“这也太简略了吧，对我来说便是小菜一碟。”又过了几道标题，比分现已清楚明了了，B组抢先。有一道标题是这样的，画面上有一本日历，日历周围还有一只蜜蜂，一放出这个忽然图片，咱们都愣住了，咱们都一头雾水，连咱们班的学霸也不知道是什么，也皱起了眉头毫无条理，一切同学都像丈二和尚，摸不着脑筋。教师提出了友谊提示，咱们都茅塞顿开。终究，B组赢得了终究的成功。
今日，一上课教师就说要玩一个游戏，叫做——活演成语。游戏规则是：个人挑选一个成语，两人一组，然后扮演出来，并让咱们来猜。
我和应周雨欣一组，咱们选的成语是：“波光粼粼”。刚开端，咱们咱们都来了一场脑筋风暴。咱们选“波光粼粼”这个成语的原因是：这个成语只需表明出有波涛就行了，然后让波涛一点一点地移曩昔，就能够表明出来了，很简略。
咱们第一个想到的是把手做成拱桥形，然后一上一下走曩昔，可咱们试了一下，不可，这样太好猜了。咱们又想了了第二种，便是把两个人的手拉在一同，一向在绕着8字。咱们试了一下，还能够，让他们不大好猜。过了一瞬间，咱们改进了这种办法。把两个人的手搭在一同，手一边做出波涛状，一边在那里绕8字。
第一个上场的是李杭琦和徐乾豪。他们一上来，李杭琦一瞬间就把徐乾豪抱了起来，一向在那里摇来晃去。咱们都没有反响过来。所以他们又重复做了一遍。李杭琦用他的左手钩住了徐乾豪的背，把他荡起来。咱们异口同声地说：“波涛汹涌！”这下总算猜对了。轮到我和应周雨欣上场了。咱们俩把手搭在一同，一边做出波涛状，一边把手绕成8字，过了一瞬间，他们就猜出了是“波光粼粼”这个成语。
